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Feliz San Valentin en inglés

El pasado martes fue 14 de Febrero , día de San Valentín y el alumnado de Maite Iglesias de 2º de E.S.O. lo celebró con unos poemas que confeccionaron y pegaron en un gran cartel que previamente había sido colocado en las escaleras del edificio principal del instituto. Congratulations! Gracias a todo el alumnado que ha participado en esta actividad por su romanticismo. Si pincháis en la foto se puede ver mejor.

Isabel Ruescas nos invita a leer


Isabel Ruescas (una de las profesoras de Pedagogía Terapéutica del centro) nos recomienda dos libros que están entre los más vendidos del 2017. Pero vamos a ver como Isabel nos motiva a leer estas obras. “Os recomiendo los dos últimos libros que estoy leyendo , como veis estoy en un centro comercial  , ha sido para poder hacer las fotos , porque los tengo en formato digital 

 “El Laberinto De Los Espíritus”(El Cementerio de los Libros Olvidados)  de Carlos Ruiz Zafon es bastante bueno para  final de esta saga. Un libro que a pesar de ser bastante extenso, no quieres que termine nunca.

Si has leído los anteriores, no puedes dejar pasar ni un minuto más sin ponerte a leer este, y si aún no has leído ninguno de los primeros te invito a que empieces cuanto antes, no te arrepentirás.

“El desorden que dejas” de Carlos Montero: Premio Primavera de Novela 2016 
Es un thriller protagonizado por Raquel una profesora de literatura, en horas bajas que acepta una suplencia en un pueblecito de Galicia …….
Al principio te engancha ya que sientes curiosidad de que puede pasar, luego,… te empiezas a  meter en ciertas historias y piensas que harías tu… pero… mejor que lo leáis…a ver si opináis lo mismo.  O como dice una amiga es un perfecto guión cinematográfico.”
¡Sigamos los consejos de Isabel!

Celebración íntercultural de la “Chandeleur”

El pasado jueves 2 de febrero fue el día de los “Crêpes” en Francia, una tradición que reúne a las familias y a los amigos en torno a una mesa con “crêpes” rellenos de azúcar, chocolate, mermelada. El alumnado de bachillerato nocturno junto con sus profesoras de idiomas Eva (inglés) y Marisol (francés) disfrutaron de esta tradición aportando un toque intercultural a la actividad, puesto que también hubo degustación de “pancakes” (norteamericanos, el toque anglo-sajón) y de “harchas”(unas tortitas de sémola de origen marroquí) hechas por la madre de una alumna, Soumia Chrifi. Fue una ocasión para disfrutar de los dulces manjares y para descubrir las distintas formas de conjugar los mismos ingredientes: agua o leche, harina y huevos. Todo el alumnado colaboró organizandose para que no faltase ni bebida ni comida y el aula quedó perfectamente limpia después de la actividad gracias a la colaboración de tod@s.

“Atrapados en el hielo” de Caroline Alexander : sugerencia de Ángeles Sánchez Pérez


Ángeles Sánchez Pérez (profesora de los ciclos de Quimica) nos aconseja la lectura de un libro que no sólo es un viaje épico, también es un placer contemplar las fotografías de este magnifico libro. Estas son las palabras de Ángeles para motivarnos a leerlo.
“Todo comenzó con un anuncio en el periódico:
“Se buscan hombres para un viaje peligroso. Sueldo bajo. Mucho frio. No se asegura retorno con vida. Honor y reconocimiento en caso de éxito”.
Tras la llegada de Amundsen al Polo sur y la muerte de Scott en el intento, Ernest Schackleton se plantea un nuevo reto: ser el primero en atravesar la Antártida a pie. Quizás lo hizo por su espíritu aventurero, quizás porque él mismo lo intentó y no llegó, o quizás porque los noruegos le ganaron la carrera a los ingleses.
Junto a un puñado de hombres, se embarca en esta gran aventura, en la que todo parecía ir bien, hasta que el barco en el que viajan, el Endurance, queda atrapado entre grandes placas de hielo y a partir de ahí, comienza una dura lucha contra una naturaleza hostil, el frio, el hambre, la decepción, el miedo y la muerte, que dura casi dos años.
La autora (Caroline Alexander) narra la historia real a partir de los diarios de a bordo de la tripulación, lo que, de alguna forma, te hace compartir (y vivir) todas las emociones, ilusiones y miedos que debieron sentir aquellos hombres.
Esta historia me gusta porque nos demuestra que siempre hay que luchar por conseguir nuestros objetivos, y que, aunque las cosas se tuerzan y parezca que todo está perdido, nunca debemos abandonar la lucha. Con perseverancia, trabajo y esfuerzo podremos salir de cualquier situación por desesperada que parezca.
Otra razón para leer este libro son las fotografías. ¡Sí, por las fotos!. En la expedición, viajaba un fotógrafo, Hurley, cuyas fotos servirían para sufragar parte de la expedición y gracias a ello, podemos disfrutar de unas maravillosas imágenes. Por esta razón, recomiendo que, si alguien se anima a leer este libro, no lo haga con la edición de bolsillo.”

Dia escolar de la Paz y de la No violencia: 30 de enero 2017.


Hoy, se recuerda la muerte de Gandhi, uno de los padres de la No violencia y en los centros educativos se realizan actividades para recordar lo importante que es la paz y como podemos construirla desde la no-violencia.
El alumnado ha realizado carteles relacionados con el tema, destacando el “árbol de la paz” y “los deseos de paz”. El pasado viernes, el alumnado de 4º de E.S.O. felicitó la paz a sus compañeros y compañeras pasandose por las clases leyendo un mensaje de paz para tod@s. Y en las paredes de los pasillos del centro o en las puertas hemos descubiertos distintos símbolos pacifistas.
También se ha realizado de forma colaborativa un video en el que aparece una parte del alumnado y el profesorado del centro traduciendo la canción que se escucha en lenguaje de signos, es el himno pacifista “Imagine” de John Lennon y podemos ver también la letra en inglés (letra original) y en español.
Disfrutad de las imágenes y desde este blog felicitamos a todos los participantes en el video así como a todo el alumnado y profesorado que estos días ha reflexionado y actuado por la Paz y la No violencia.
Imagine- I.E.S.”los Angeles” Pinchad en el enlace- ¡Vale la pena!

Cayetano Salvador nos invita a descubrir la obra de Murakami


Cayetano Salvador (profesor de Inglés) nos recomienda descubrir la obra de Murakami. El libro cuya portada estáis viendo “Es la edición en castellano de un libro de cuentos de Murakami que escribió hace ya varios años.” En ellos os sumergiréis en “ese universo fantástico y onírico de Murakami lleno de realidades e irrealidades y sentimientos, luminosos algunos, otros, oscuros. Desde “Kafka En La Orilla” no he dejado de leer todo lo que publica.” Todas las palabras entrecomilladas son palabras de Cayetano y nos empujan a leer a este autor cuya obra está publicada en España con una buena traducción al castellano.
Por desgracia, en la biblioteca no disponemos de ningún ejemplar de Murakami pero si podéis conseguirlos en la Biblioteca Villaespesa y por supuesto en cualquier librería de nuestra ciudad.

Juan F. Rubí nos recomienda una trilogía para descubrir tres grandes inventores de forma divertida y amena


El profesor Don Juan Francisco Rubí (ciclos de Automoción) nos presenta una trilogía que es muy recomendable para el alumnado y ¿por qué no? para el profesorado también es aconsejable para conocer a grandes inventores.
Estas son las palabras exactas de Don Juan Francisco Rubí : “El desván de Tesla es el primero de los tomos, en el que de forma amena, fantástica, divertida y aventurera se nos sumerge en la figura del gran inventor que fue Nicola Tesla. Le sigue la bolera de Edison y finaliza con el pasillo de Hawking. 
Muy recomendable como literatura juvenil. Shusterman es el autor de gran cantidad de libros dirigidos a jóvenes.
Saludos y buena lectura”
Los libros están en la Biblioteca Villaespesa esperando a lectores y lectoras curiosos.

“El médico” de Noah Gordon. Primer libro recomendado en segunda edición de ¿quién lee qué?

unnamedJosé Joaquín Sáez Martínez es profesor de automoción y nos 
recomienda el libro “El Médico” de Noah Gordon. Reproducimos sus palabras: 
”Es el libro que he leído estás Navidades de un tirón. Es un libro apasionante que te lleva a otra época y es capaz de describir los paisajes, las costumbres, los olores, los sabores, la incultura y las supersticiones… del siglo X, pero lo hace de una manera que te parece como si realmente estuvieses presente en la historia sufriendo con el protagonista que es un niño huérfano con un sueño que es el de ayudar a los demás intentando formarse como médico. Para ello, debe emprender un viaje desde su ciudad natal, Londres hasta Persia donde existe la mejor escuela y el mejor médico de la antigüedad, Ibn Sina. Durante el viaje de más de dos años, la tensión es constante debido a los peligros que acechan al personaje principal de la historia, y a las difíciles relaciones entre los cristianos, judíos y musulmanes de aquella época…pero para saber más hay que leer el libro.”
Este es el primer libro de la segunda edición de la sección ¿quien lee qué?, nos gustaría que sigáis colaborando en esta sección todo el profesorado que no lo hizo en la primera edición e incluso los profesores y profesoras que participaron en la primera edición pueden volver a hacerlo con otro libro si lo desean.

Felicitando las navidades en francés.

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Felicitamos a Doña Inmaculada Rodríguez y a su alumnado de 1º y 2º de E.S.O. por las tarjetas realizadas en francés. De entre todas ellas destacan los tres primeros premios:
el primer premio ha sido realizado con maestría por una misteriosa autora cuyo nombre desconocemos de 1º de E.S.O. A o B (su nombre no aparece en la tarjeta donde vemos la cabeza de Papá Noël), el segundo premio es para José María Alcaraz Martínez de 2º de E.S.O. A y el tercer premio es para Emma Ortuño Vuillet de 1º E.S.O. B.
Junto al departamento de Idiomas, podemos admirar todas las “cartes de Voeux”.

La Navidad llegó

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Las tarjetas ganadoras del concurso de tarjetas navideñas son el paisaje invernal realizado por Thalia Hano Vargas de 2º de E.S.O.A y el abeto navideño realizado por Noelia Alonso Ruiz de 2º de E.S.O. B. ¡Enhorabuena a las dos artistas!
También se ha decorado el centro con motivos navideños como el cartel realizado por segundo de Bachillerato y los motivos navideños del alumnado de E.S.O.
Un año más, la navidad llegó al instituto y está presente no sólo en los pequeños gestos solidarios también la sentimos en los pasillos decorados para la ocasión. Es digno de mención el árbol de los deseos realizado por 1º de E.S.O. B.
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